Современные практики
работы с особыми потребностями
и кризисными состояниями детей и подростков
работы с особыми потребностями
и кризисными состояниями детей и подростков
1-ая Международная научно-практическая
онлайн-конференция
онлайн-конференция
30 сентября - 1 октября 2025
Онлайн
Организаторы
- Центр прикладного анализа поведения АВА
-
Научно-консультативный центр практической психологии «Концепт»
2 дня концентрированного
опыта от ведущих специалистов международного уровня
Узнайте современные научно-доказанные методики помощи детям и подросткам
с особыми потребностями и кризисными состояниями
и получите практические инструменты для работы и жизни уже сейчас
Что это за конференция
и почему Вам стоит на ней быть
и почему Вам стоит на ней быть
- Научно-практическая конференция с участием ведущих специалистов в области специальной психологии, медицины и прикладного анализа поведения
- Реальные кейсы, свежие исследования, практические алгоритмы работы с детьми и подростками
- Простым языком о сложном. Вы получите всё, что необходимо для эффективной помощи, поддержки и сопровождения детей и подростков с особенностями развития
- Участвуйте онлайн из любой точки мира
- Возможность выбрать формат участия: слушатель, участник или курсант
На конференции будут представлены авторские научно-доказанные методики специалистов международного уровня
по работе с детьми и подростками, имеющими особенности психофизического развития.
по работе с детьми и подростками, имеющими особенности психофизического развития.
Для кого эта конференция
-
Родители детей с особыми потребностями -
Педагоги, логопеды, дефектологи -
Психологи, психотерапевты -
Поведенческие аналитики
(ABA-специалисты) -
Врачи, работающие с детьми и подростками -
Студенты и молодые специалисты, планирующие карьеру
в коррекционной и психолого-педагогической сфере
Что вы получите
-
- Современные подходы к коррекции и сопровождению детей с особыми потребностями
-
- Понимание, как распознавать и преодолевать кризисные состояния у подростков и их родителей
-
- Алгоритмы, которые можно внедрять сразу — в кабинете, на занятиях, в семье
-
- Поддержку профессионального сообщества и доступ к новейшим исследованиям
- Уверенность и опору в работе и общении с «особенными» детьми и подростками
Что вы получите
-
- Современные подходы к коррекции и сопровождению детей с особыми потребностями
-
- Понимание, как распознавать и преодолевать кризисные состояния у подростков и их родителей
-
- Алгоритмы, которые можно внедрять сразу — в кабинете, на занятиях, в семье
-
- Поддержку профессионального сообщества и доступ к новейшим исследованиям
-
- Уверенность и опору в работе и общении с «особенными» детьми и подростками
Ольга Филистович
Эксперт по АВА-терапии и музыкальной терапии, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель Центра прикладного анализа поведения «Метод АВА». С многолетним опытом работы, который охватывает практику в Англии, Германии, Израиле и Америке, она стала автором уникальных методик и стратегий, которые действительно работают в коррекции поведения и запуске речи у детей с особенностями развития.
Ольга является логопедом-дефектологом и музыкальным поведенческим терапевтом, а также матерью пятерых детей, что добавляет глубину и личный опыт в её профессиональный подход.
На конференции Ольга представит 3 ключевых выступления, которые откроют вам новые горизонты в работе с детьми:
1️⃣ Музыкальная терапия в работе коррекционных педагогов — 30 сентября в 12:00
— Как связная речь становится важным инструментом самовыражения для детей с аутизмом.
— Развитие диалоговой речи через музыкальные занятия.
— Песенное творчество как метод формирования программы речевого высказывания.
2️⃣ Стратегии успеха в работе с неговорящими детьми — 30 сентября в 15:25
— Почему мотивация ребёнка — это ключевой пусковой механизм для запуска речи.
— Как выбрать и использовать системы альтернативной коммуникации.
— Различия между осознанной и неосознанной речью ребёнка и как работать с каждым случаем.
3️⃣ Модель обучения родителей прикладным методам коррекции поведения — 30 сентября в 17:00
— Необучаемые или обучаемые родители? Как изменить свой подход к воспитанию и быть эффективным.
— Какой подготовительный этап необходим для успешной работы с ребёнком?
— Процесс трансформации родителей за 10 дней и его влияние на результат.
На конференции Ольга представит 3 ключевых выступления, которые откроют вам новые горизонты в работе с детьми:
1️⃣ Музыкальная терапия в работе коррекционных педагогов — 30 сентября в 12:00
— Как связная речь становится важным инструментом самовыражения для детей с аутизмом.
— Развитие диалоговой речи через музыкальные занятия.
— Песенное творчество как метод формирования программы речевого высказывания.
2️⃣ Стратегии успеха в работе с неговорящими детьми — 30 сентября в 15:25
— Почему мотивация ребёнка — это ключевой пусковой механизм для запуска речи.
— Как выбрать и использовать системы альтернативной коммуникации.
— Различия между осознанной и неосознанной речью ребёнка и как работать с каждым случаем.
3️⃣ Модель обучения родителей прикладным методам коррекции поведения — 30 сентября в 17:00
— Необучаемые или обучаемые родители? Как изменить свой подход к воспитанию и быть эффективным.
— Какой подготовительный этап необходим для успешной работы с ребёнком?
— Процесс трансформации родителей за 10 дней и его влияние на результат.
Спикеры
- Мазурова Надежда ВладимировнаДоктор психологических наук, профессор.
Ректор Университета «Первое сентября».
Автор 150 работ по специальной, медицинской и семейной психологии, а также специализированных компьютерных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности Дэльфа-141, Дэльфа-141М, Дэльфа-РАС - Барабанов Родион Евгеньевичдоктор философии, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей психологии Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университетаТема: «Современные методики диагностики задержек развития от рождения до 6,5 лет».
- Скрипачева Елена Николаевнакандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии и педагогики Московского гуманитарно-технологического университетаТема: «Психологические аспекты работы и сопровождения семей с детьми с ОВЗ».
- Слободчиков Илья Михайловичпрофессор, доктор психологических наук, кандидат педагогических наук, действительный член Российской академии естественных наук
- Колпаков Юрий Николаевичпрактический психофизиолог, клинический психолог, директор Центра «Альфа-баланс»Тема: «ЭЭГ в работе практикующего коррекционного специалиста».
- Дергачев Андрей Васильевичдоктор философии педагогики, старший научный сотрудник, заведующий Лабораторией экопсихологии Института психологии и информальной юстицииТема: «Особенности организации инклюзивного образовательного пространства в монтессори-школе».
- Приходько Оксана Георгиевназаведующая кафедрой логопедии и инклюзивного образования Учебно- научного института сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Заслуженный работник высшей школы РФ, действительный член Академии медико- технических наук, доктор педагогических наук, профессорТема: «Система ранней логопедической помощи детям с ОВЗ: от диагностики к стимуляции речи и коррекции ее нарушений».
- Хотько Елена Борисовналогопед первой квалификационной категории с 16-летним опытом практики. Автор популярного курса для начинающих «Логопед с нуля», приглашенный эксперт на телевидении.Тема: «5 шагов, с чего начать работу логопеду!».
- Лисичкина Юлия Викторовнакандидат психологических наук, психолог высшей квалификационной категории, старший преподаватель кафедры психологии Санкт-Петербургской Академии социальных технологий.Тема: «Профилактическая работа с кризисными семьями».
- Веремейчик Наталья Семёновнадетский врач - психотерапевт, психолог по работе с детьми аутизмом, трудностями поведения и обучения, агрессией, суицидальным поведениемТема: «Психотерапевтическая помощь семьям, воспитывающим детей с опфр: сопровождение семьи в процессе коррекции поведения и социальной адаптации ребенка с опфр».
- Абидова Гульнара Куватовнанейрологопед высшей категории, стаж более 40 летТема: «Нейрологопедия в работе с детьми с задержками развития».
- Данилов Андрей Викторовичдоктор психологических наук, профессор, академик Российской академии медико-технических наукТема: «Психофизиологические аспекты воспитания детей».
- Набойченко Евгения Сергеевнакандидат педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, декан факультета психолого-социальной работы и высшего сестринского образования, заведующая кафедрой клинической психологии и педагогики Уральского государственного медицинского университета, главный психолог многопрофильного научно-практического медицинского центра «Бонум», главный внештатный специалист по медицинской психологии Министерства здравоохранения Свердловской областиТема: «Дети с врожденной патологией лица и челюстей, а также их родители».
- Гордеенко Дмитрий Валентиновичпсихолог высшей квалификационной категории, АВА-терапевт, специалист Центра по содействию семейному воспитанию «Радуга» ДТСЗН г. МосквыТема: «Практика поддержки детей с аутизмом».
- Хаменя Анна Васильевнаклинический психолог, нейропсихолог, доцент-исследователь Лаборатории экопсихологии Института психологии и информальной юстиции, член-корреспондент Академии экосоциальных технологий по Секции социальной психологии и психотехникТема: «Патологические синдромы повседневности».
- Пискунов Максим Викторовичдетский психиатр. Член Российского сообщества психиатров, главный врач Центра когнитивного развития Международного института психосоматического здоровья (ЦКР МИПЗ).Тема: «Ранняя диагностика аутизма. Статистика. Оценка факторов риска развития аутизма».
Регистрация
Присоединяйтесь к профессиональному сообществу и откройте для себя новые возможности в работе и поддержке детей и подростков.
Тарифы
*оставьте заявку нашему Администратору, она поможет вам
с оплатой участия на условиях выбранного тарифа
с оплатой участия на условиях выбранного тарифа
Курсант
100 бел.руб.
• Участие в конференции онлайн
• Доступ к записям конференции
• Сертификат гособразца
• Возможность зачисления на онлайн-курс для специалистов